U sklopu unaprjeđenja biosigurnosti školskog okruženja i STEM obrazovanja, Dragana Mamić, prof., osmislila je i provela obrazovno istraživanje na školskoj razini pod nazivom „Akcijsko istraživanje biosigurnosti školskih površina fotoaktiviranim kurkuminom“. Istraživanje je provedeno tijekom razdoblja od 1. veljače do 3. lipnja 2026. godine te je uspješno povezalo principe ekologije, biosigurnosti i suvremenih biotehnoloških rješenja. Primjenom…
OpširnijeKoordinator projekta: Vesna DobronićCiljevi aktivnosti: Objasniti i dokumentirati uzročno posljedične veze događaja, procesa, promjena (kemijskih i bioloških) odabranih koncepata, istraživačkim pristupom provoditi praktične radove, povezati stečena znanja s primjerima iz svakodnevnog života kako bi osvijestili promjene u različitim životnim situacijama, primijeniti stečena znanja u svakodnevnom života u svrhu razvijanja i unapređenja životnih vještina, podizanja samopouzdanja…
OpširnijeProšli utorak (22.10.2024.) u sklopu projekta Blue Connect 2.0, posjetili smo Pomorski fakultet Split. 💙Imali smo čast zajedno s kolegama SŠ Antuna Matijaševića Karamanea razgledati divni planetarij i zabaviti se u brodskom simulatoru.Uz to smo mnogo naučili i na predavanju o invazivnim vrstama. Hvala Pomorskom fakultetu Split za neprestajnu potporu, suradnju i pružene mogućnosti!✨
Opširnijehttps://sites.google.com/view/formula-za-razvoj-ivotnih-vjet/po%C4%8Detna-stranica
OpširnijeZainteresirani učenici maturalnih razreda posjetili su Kemijsko-tehnološki fakultet Sveučilišta u Splitu kako bi sudjelovali na zanimljivoj radionici pod nazivom ,,Kako kristal raste“. Ovom radionicom želi se na jednostavan način približiti kemijsko inženjerstvo, stoga su učenici imali priliku sudjelovati u provedbi eksperimenta u znanstvenom laboratoriju na Zavodu za kemijsko inženjerstvo. Tijekom posjeta održanog u srijedu, 27. rujna, profesori…
OpširnijeVremenska Lenta Projekt koji se provodio 2023./2024. godine sinergijskim radom učenika i profesora svih partnerskih škola.Učenici su istraživačkim pristupom provodili praktične radove, objasnili i dokumentirali uzročno posljedične veze događaja kroz povijest ili vremenski tijek procesa, promjena (kemijskih i bioloških) odabranih koncepata. Povezali su stečena znanja s primjerima iz svakodnevnog života te tako osvijestili promjene u određenim vremenskim intervalima. Svojim…
Opširnije