<\/p>\n\n\n\n
“Isus re\u010de \u0160imunu: “Ne boj se! Odsada \u0107e\u0161 loviti ljude!” Oni izvuko\u0161e la\u0111e na kopno, ostavi\u0161e sve i po\u0111o\u0161e za njim..<\/em> Izvedbeni program vjeronauka za prve razrede<\/strong> Izvedbeni program vjeronauka za druge razrede<\/strong> Cilj u\u010denja predmeta: Bolje upoznati i usvojiti znanje o Crkvi, zajednici koju je ustanovio Isus Krist. U raznolikosti pojedinih slu?bi upoznati hijerarhijski ustroj Crkve, u kojoj zajedno \u017eive i djeluju laici, redovnici i redovnice te \u0111akoni, prezbiteri i biskupi. Upoznati Crkvu koja se zala?e za dijalog s drugim kr\u0161\u0107anskim Crkvama nastoje\u0107i obnoviti prekinuto jednistvo. Izvedbeni program vjeronauka za tre\u0107e razrede<\/strong> Cilj u\u010denja predmeta: Pomo\u0107i u\u010denicima da bolje upoznaju \u010dovjeka, njegov izvor i uvir, njegovo dostojastvo i zada\u0107u u dru\u0161tvu , da upoznaju i usvoje eti\u010dno-moralne vrijednosti koje su utemeljene na kr\u0161\u00e6anskim korijenima. Izvedbeni program vjeronauka za \u010detvrte razrede<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cilj u\u010denja predmeta: Motivirati u\u010denike da upoznaju i usvoje znanje o Bo\u017ejem govoru u znakovima Etika<\/strong> je nauka o moralu, koja istra\u017euje ciljeve i \nsmisao moralnih normi, osnovne kriterije za moralno vrjednovanje i izvor\n morala…drugim rije\u010dima ukazuje kako bismo se mi kako ljudi trebali \npona\u0161ati da bismo bili moralni.<\/p>\n\n\n\n Etika je grana filozofije i kao takva je normativna znanost, a norme \nodlu\u010duju o specifi\u010dnom karakteru etike i tako je razlikujemo od drugih \nznanosti sa svojom posebnom podjelom(autonomna , heteronormna…).<\/p>\n\n\n\n Etika obra\u0111uje nekoliko glavnih eti\u010dkih pojmova: moral, dobro, \nsavjest, zlo, sloboda, sre\u0107a i vrlina, no za saznati ne\u0161to vi\u0161e o tome \ntrebat \u0107ete poha\u0111ati satove etike \ud83d\ude09 .<\/p>\n\n\n\n Izborni predmet \u201eetika\u201c, kao zamjena vjeronauku, u na\u0161im srednjim \u0161kolama postoji od \u0161kolske godine 1995.\/96.<\/p>\n\n\n\n Cilj etike u srednjim \u0161kolama je usvajanje osnovnih eti\u010dkih znanja, \npotrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosu\u0111ivanja i \norijentiranja u \u017eivotu.<\/p>\n\n\n\n Kroz 4 razreda srednje \u0161kole obra\u0111uju se teme poput (op.a. poredano po razredima): <\/p>\n\n\n\n Satovi etike odr\u017eavaju se u isto vrijeme kad i satovi vjeronauka. Ispitivanja i kontroliranja postoje kao i u svakom drugom predmetu, no nemojte se bojati, ni\u0161ta stra\u0161no \ud83d\ude42 . Treba jo\u0161 samo napomenuti da su razredi etike relativno maleni i prema tome pristup je individualniji i satovi zanimljiviji.<\/p>\n\n\n\n Cilj u\u010denja predmeta: \u017deli se potaknuti u\u010denike na pitanje o smislu \u010dovjekova \u017eivota, o slo\u017eenosti ljudskog bi\u0107a, te patnji, dobru, zlu i smrti.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":99,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-573","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/573","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=573"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/573\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6507,"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/573\/revisions\/6507"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/99"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/trema.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
(Lk 5, 10-11)” <\/em><\/p>\n\n\n\n
1. Broj sati: 35<\/strong>
Cilj\n u\u010denja predmeta: \u017deli se potaknuti u\u010denike na pitanje o smislu \n\u010dovjekova \u017eivota, o slo\u017eenosti ljudskog bi\u0107a, te patnji, dobru, zlu i \nsmrti.
Da upoznaju religijoznu dimenziju \u010dovjeka.
Kako bi smo \nbolje razumjeli vlastiti \u017eivot i svijet u kojemu \u017eivimo, korisno je \nuociti osnovna podrucja kojim se bave prirodoslovne znanosti i vjera. \nIspravno shva\u0107anje njihovih posebnosi i me\u00f0usobne upu\u0107enosti jedno na \ndrugo, omogu\u0107it \u0107e mladima skladan razvoj i napredak.
Potrebno je upoznati Bo\u017eju Objavu i Sveto pismo, koji su izvor kr\u0161\u0107anske vjere.
Vrhunac\n Bo\u017eje objave je Isus Krist iz Nazareta. Upoznavaju\u00e6i njegovu povijest, \nnjegov lik i \u017eivotno djelovanje otkrivamo za\u0161to ga kr\u0161\u0107ani priznaju i \nsvojim Bogom<\/p>\n\n\n\n
2. Broj sati: 35<\/strong><\/p>\n\n\n\n
U\u010de\u0107i Crkvenu povijest, u\u010denici \u0107e upoznati razne progone kr\u0161\u0107ana.
Crkva u svom hodu imala je tamnih i svijetlih trenutaka koje u\u010denici trebaju upoznati i znati razlikovati dobro od negativnoga.
Potrebno je da u ovoj dobi mladi bolje upoznaju i svoj vlastiti religiozni i \u017eivotni identitet, da usvoje pozitivan stav prema \u017eivotnim vrijednostima, da se mudro znaju slu\u017eiti s vlastitom slobodom. Istinska sloboda posti\u017ee se odgojem vlastite savjesti i djelovanjem u skladu sa njom.<\/p>\n\n\n\n
3. Broj sati: 35<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Da bolje upoznaju moralne obiteljske vrijednosti, vlastitu odgovornost u izgra\u0111ivanju po\u0161tenog i pravednog dru\u0161tva.Upoznati u\u00e8enike s istinom, apsolutnom Istinom, i du\u017enosti sredstava dru\u0161tvenog \u017eivota da gra\u0111anima trebaju i moraju prenositi istinu, In\u017einjering suvremenog svijeta, ne smije ugro\u017eavati dostojanstvo \u010dovjeka nego treba slu\u017eiti \u010dovjeku i dostojanstvu \u010dovjekova napretka ispravno.<\/p>\n\n\n\n
kroz dugu ljudsku povijest. Da usvoje znanje o sakramentima i njihovim vrijednostima u ulozi
kvalitetnog svakodnevnog kr\u0161\u0107anskog \u017eivljenja. Koji nas sakramenti uvode u kr\u0161\u0107anski \u017eivot, koji
nas osloba\u0111aju zarobljenosti grijehom i koji nam poma\u017eu za \u0161to boljim osmi\u0161ljavanjem na\u0161eg dru\u0161tvenog poziva i poslanja.
Usmjeriti u\u010denike da izaberu zanimanje ne zato da \u010dovjek zara\u0111uje novac nego zato da bude sretan,
svaki \u010dovjek ima odre\u0111eno poslanje u ovome svijetu, jer je obdaren odre\u0111enim sposobnostima i pozvan da ih razvije na svoju radost i korist i na korist dru\u0161tva. Otkriti nadu u vje\u010dni \u017eivot, nadu koju nam nudi Isus Krist.<\/p>\n\n\n\n\n
Etika<\/h2>\n\n\n
Svi su ljudi osjetljivi na fizikalno okru\u017eenje. Znamo da o njemu ovisimo, da je ono promjenjivo i ranjivo. \nZnamo da ga mo\u017eemo uni\u0161titi i time mo\u017eemo uni\u0161titi vlastite \u017eivote ili \u017eivote na\u0161ih potomaka. \nManji je dio ljudi osjetljiv na moralno ili eti\u010dko okru\u017eenje. Ovo je okru\u017eenje saturirano idejama o na\u010dinu \u017eivota. \nOno odre\u0111uje \u0161to je prihvatljivo, \u0161to je vrijedno divljenja ili \u0161to je odbojno. Ono postavlja kriterije dobrog i lo\u0161eg. \nStvara odnose i oblikuje na\u0161a emocionalna stanja. Standardizira pojmove poput oprostivosti, krivnje, odgovornosti, zabrane i sl. \nPotonje okru\u017eenje mo\u017eemo nazvati normativnim i njime se bavi etika. \nEtika je filozofska disciplina. Mo\u017eemo re\u0107i da se ona bavi opisom ili stvaranjem nekog normativnog sustava. \nKlju\u010dno je pitanje u etici - Za\u0161to bi donijeli neku `odluku a' ra\u0111e no `odluku b'? \n\nJedan \u0107emo sat tjedno kroz \u010detiri godine na razli\u010dite na\u010dine pristupiti ovom pitanju.\n\n1. godina - argumentacija\n2. godina - dru\u0161tvo\n3. godina - priroda\n4. godina - teorija\n\nOsim promi\u0161ljanja, va\u017ean je dio djelovanje. Tako da vas na nastavi predmeta Etika o\u010dekuju i raznovrsne aktivnosti.<\/pre>\n\n\n
\n<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"